الأنشطة الإملائية : الهمزة في آخر في الكلمة ( المتطرفة ) للصف التاسع
الدرس الثاني
قصد خالد شاطِئ البحر الدافِئ ليستنشق الهواء العليل فالتقى بامرِئ يعرفه ، وشاهد سفينة يقودها امرُؤ يعمل في صيد اللؤلـُؤ .
كانت السفينة تسير بهدوء وتباطـُؤ . بدَأ خالد يداعب الماء بيديه فشعر بالدفْء . فوقف يتأمل قدرة الله في الكون مما يملأ القلب خشية وجلالاً . وحمد الله الذي هيَأ لعباده هذه النعم التي لا تعد ، ولا تحصى .
قصد خالد شاطِئ البحر الدافِئ ليستنشق الهواء العليل ، فالتقى بامرِئ يعرفه ، وشاهد سفينة يقودها امرُؤ يعمل في صيد اللؤلـُؤ
كانت السفينة تسير بهدوء و تباطـُؤ بدَأ خالد يداعب الماء بيديه فشعر بالدفْء فوقف يتأمل قدرة الله في الكون مما يملأ القلب خشية وجلالاً وحمد الله الذي هيَأ لعباده هذه النعم التي لا تعد ، ولا تحصى .
تدريبات:
1ــ بين سبب كتابة الهمزة في المفردات التالية:
(أبناء، متكافئ، طأطأ ، امرؤ ، هدوء )
كيف رسمت الهمزة المتطرفة في الكلمات :
موانِئ
تباطـُؤ
ملجَأ
أصدقاء
أولا : الهمزة المتطرفة على الياء
قصد خالد شاطِئ البحر الدافِئ , والتقى بامرِئ يعرفه .
المناقشة :
لاحظ الكلمات الملونة . أين كتبت همزتها ؟
ما حركة الحرف الذي قبل الهمزة ؟
متى تكتب الهمزة المتطرفة على الياء ؟
ثانيا : الهمزة المتطرفة على الواو
شاهد سفينة يقودها امرُؤ يعمل في صيد اللؤلـُؤ, كانت السفينة تسير بتباطـُؤ .
المناقشة :
لاحظ الكلمات الملونة . أين كتبت همزتها ؟ .
ما حركة الحرف الذي قبل الهمزة ؟
متى تكتب الهمزة المتطرفة على الواو ؟
ثالثا : الهمزة المتطرفة على الألف
بدَأ خالد يمشي و يتأمل قدرة الله في الكون مما يملأ القلب خشية وجلالاً,وحمد الله الذي هيَأ لعباده هذه النعم .
المناقشة :
لاحظ الكلمات الملونة . أين كتبت همزتها ؟
ما حركة الحرف الذي قبل الهمزة ؟
متى تكتب الهمزة المتطرفة على الألف ؟
رابعا : الهمزة المتطرفة على السطر
كانت السفينة تسير بهدوء , وأخذ خالد يداعب الماء بيديه فشعر بالدفْء .
المناقشة :
لاحظ الكلمات الملونة . أين كتبت همزتها ؟
ما حركة الحرف الذي قبل الهمزة ؟
متى تكتب الهمزة المتطرفة على السطر ؟
تكتب الهمزة المتطرفة في آخر الكلمة على حرف يناسب حركة الحرف الذي قبلها .
وإذا سبقها حرف ساكن تكتب مفردة على السطر
