تحليل سؤال Writing 2 للصف التاسع الفصل الدراسي الأول

محمد يونس الغاديفبراير 12, 2021

3 2 دقائق

يأتي السؤال على شكل كتابة قصة عن مجموعة صُوَر
ينظر الطالب للصوَر السّت ويفهم أحداث القصة
يستعين الطالب بالكلمات الموجودة أعلى الصوَر ليفهم القصة بشكل أوضَح

الصورة الأولى بها أم وإبنها الذي يُعاني من مشكلة
سيجد الطالب المشكلة في الأعلى والتي تمثلها كلمة

toothache ألَم أسنان

يتخيل الطالب ما الذي حَدَث
🤱🏻 Laila 👂 heard 🧒🏻 her son 😭 screaming.
ليلى سمعَت إبنها يصرُخ.

نلاحظ بأننا بدأنا بالفاعل 🤱🏻 ثم الفعل 👂 ثم المفعول به 🧒🏻😭

⚠ يستخدم الطالب الماضي البسيط لسرد أحداث القصة

🧒🏻 Her son suffered from 😱 toothache.
إبنها كان يُعاني من ألَم الأسنان.

الصورة 2
🤱🏻 Laila 🚗 took 🧒🏻 her son 🏤 to a dental clinic.
ليلى أخَذَت إبنها إلى عيادة أسنان.

🤱🏻 الفاعل
🚗 took الفعل
🧒🏻 المفعول به
🏤 ظرف المكان

الصورة 3
👩🏽‍⚕ The dentist 🧐 examined 🧒🏻🦷🦷🦷 the boy’s teeth.
طبيبة الأسنان فَحَصَت أسنان الولد.

👩🏽‍⚕ الفاعل
🧐 الفعل examined …
🦷🦷🦷 المفعول به

الصورة 4
👩🏽‍⚕ The dentist ♋ pulled out 🦷 the tooth.
طبيبة الأسنان أزالَت السِّن.

👩🏽‍⚕ الفاعل
♋ الفعل pulled out …
🦷 المفعول به

الصورة 5
👩🏽‍⚕ The dentist 🗣 advised 🤱🏻 the mother.
الطبيبة أعطت نُصحاً للأم.
🗣🤱🏻 ” He should brush his teeth after meals” said the dentist.
⚠ مهم في مثل هذه القصص أن نذكر كلام شخصيات القصة لنجعل القصة مشوقة..
👩🏽‍⚕ الفاعل
🗣 الفعل advised …
🤱🏻 المفعول به

الصورة 6
🤱🏻 Laila 🤝 thanked 👩🏽‍⚕ the dentist.
ليلى شَكَرَت طبيبة الأسنان

🤱🏻 الفاعل
🤝 الفعل thanked …
👩🏽‍⚕ المفعول به

⚠ نلاحظ بأننا دائماً نُحافظ على تركيب الجملة بشكل صحيح
فاعل + فعل + مفعول به

⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔⛔
تحليل سؤال الكتابة الثاني للصف السابع الفصل الدراسي الأول

كما نلاحظ في نموذج الإختبار فإنه يأتي للطالب 6 صُوَر
يفهم الطالب الأحداث في الصور ثم يكتب قصة

الصور هي

👬🌳🐈 🌳🐈🈷

🧐💡🧐💡 ⛓🐈

🐈⛓🕹 😄🐈😃

وبعد
أن يُدقق الطالب في الصور سيفهم بأن هناك صديقان شاهدا قطاً عالقاً في قمة
شجرة وحاولا إنزاله ولكن دون جدوى. فخطَرَت لهُما فكرة فقاما بإختراع جهاز
لمساعدة القطط ويعمل بجهاز تحكم عن بُعد ونجحا في إنقاذ القط وأصبحا
سَعيدَين.

فيبدأ الطالب بكتابة القصة

الصورة الأولى 👬🌳🐈
يبدأ بالزمن 🕢
One day

ثم يُعطي الفاعل 👬 إسماً
Fahad and Nasir

ثم الفعل 😳😳
see
الفعل مكتوب للطالب ولكن في المضارع
يحوله الطالب إلى الماضي
saw رَأَو أو شاهدوا

ثم المفعول به 🐈
a cat

ثم ظرف المكان.. أي المكان الذي شاهدوا فيه القط 🌳
in a tree

لتُصبح أول جملة هكذا،،،
One day Fahad and Nasir saw a cat in a tree.

الصورة الثانية
👬🈷🌳🐈

الفاعل 👬
They ضمير فهد وناصر

الفعل 🤛🏻🤜🏻
try
الفعل مكتوب للطالب ولكن في المضارع
يحوله الطالب إلى الماضي ليُصبح
tried حاولا

حاولا القيام بعمل ما وهو
to rescue
لإنقاذ

لماذا لم نضع الفعل rescue في الماضي rescued ؟؟؟؟
لأنه سبقته كلمة to….
والتي نُسميها infinitive…..