Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
الخامسة
أهداف
1- ان يعرف الطالب مقام البياتي
2- ان يقارن الطالب بين دليلي مقام البياتي والراست
3- ان يقوم الطالب بغناء مقام البياتي
4- ان يجيد الطالب التميز بين مقامي البياتي والراست سماعي
5- ان يقوم الطالب بتدوين مقام البياتي
6- ان يعرف الطالب اسماء النغمات الشرقية
نشاط من خلال التعليم القبلى باستخدام استراتيجية الساعة اطلب من الطلاب القيام بتدوين مقام الراست موضحين الدليل ودرجة الركوز خلال 120 ثانية .
اقوم بعزف مقام الراست واطلب من الطلاب الترديد خلفى بالغناء
اقوم بعرض صورة لمقام البياتى على الطلاب ومن خلال الحوار والمناقشة يستنبط الطالب الدليل ودرجة الركوز
(نشاط ) قم بتدوين مقام البياتى كما هو موضح بالصورة
اقوم بعزف مقام البياتى واطلب من الطلاب الترديد خلفى بالغناء
اقوم بشرح وتحليل مقام البياتى موضحة الدليل ودرجة الركوز
1-اين موضع نغمة الجهاركاة على المدرج
2-اين موضع نغمة الدوكاة على المدرج
3- اذكر دليل مقام البياتى
4- ماهى درجة ركوز مقام البياتى
نشاط اقوم بعزف مقام الراست ومقام البياتى واطلب من الطلاب التفرقة بينهم عند الاستماع
اقوم باسماع الطلاب دولاب البياتى
1- مقطع فيديو لمقام الراست
2- مقطع فيديو لمقام البياتي
3- صورة توضح درجات مقام الراست ودليلة
4- صورة توضح درجات مقام
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
