اختباراتالصف التاسع

للصف التاسع اختبارات انجليزي الفصل الدراسي الأول سنوات سابقة

 عُمان التعليمية – نقدم تحميع لملفات اللغة الانجليزية الاختبارات السابقة من 2014 وحتى 2024 مع الحلول النموذجية 


 

نماذج زاويتي في اختبار اللغة الانجليزي الاختبار النهائي الفصل الدراسي الأول لطلاب الصف التاسع الاساسي .

النموذج الجديد .. 






تحميل الملف نسخة pdf 

https://www.mediafire.com/file/mj9149r2fi6qxq8/9+اللغة+الإنجليزية+(عُمان+التعليمية).pdf/file



ملفات جديدة 2023 .

بوكلت الانجليزي للمراجعة النهائية 

https://www.mediafire.com/file/8tw6bjjzjac17v8/G9+A+RA+Booklete.pdf/file


دمج اختبارات المجموعة الأولى 

https://www.mediafire.com/file/xi148swbw89s83t/دمج+إنجلش9+(عُمان+التعليمية).pdf/file



مراجعات وتديبات من كتاب الارادة 

https://www.mediafire.com/file/hftr360l9hmxipc/english+9.pdf/file


تجميعات اختبارات المجموعة الثانية .. 

https://www.mediafire.com/file/nymdi9id0gnj5q2/9+اللغة+الإنجليزية+(عُمان+التعليمية).pdf/file


تحديث الملفات ديسمبر 2022 .. 

اختبار قصير 2
اختبار قصير2 نموذج 2
كلمات جميع الدروس المقررة
بوكلت انجليزي اسئلة محافظة ظفار
انجليزي نهائي
مذكرة فولمارك النهائية
بوكلت الاختبارا النهائي أ. حلمي




المزيد من الاختبارات 

https://www.oman-edu.com/2022/11/final-mock-test-p1.html


الاختبار النهائي في مادة اللغة الانجليزية الصف التاسع الفصل الأول 2024



خاص وحصري لمدونة عُمان التعليمية www.oman-edu.com

مقالات ذات صلة

‫3 تعليقات

إعلان هام للمدرسين

نصائح للمعلم: إستثمر في تفاعل الفصل وتعزيز المشاركة

 أيها المعلم، إذا كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال، اختر طالبًا. وبعد أن ينتهي، قل فورًا: “من يؤيد هذه الإجابة؟” سترتفع الأيدي من جديد، فيشعر الجميع بالمشاركة.

 

 
أيها المعلم، لماذا نعزز الإجابات ولا نعزز الأسئلة؟ إذا سمعت سؤالًا جيدًا، قل: “سؤال ذكي من طالب ذكي”، أو “كنت أنتظر هذا السؤال طول الحصة.”

أيها المعلم، في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدًا، أعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير وطبق هذا فعلًا.

أيها المعلم، في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب، توقف وانظر للوجوه. قل: “أنا سأقول لكم شيئًا مهمًا، أنا أحبكم.” وعد للشرح، هذه الكلمة ثمنها احترامك.

أيها المعلم، من ذكاء التدريس، إذا دخل طالب متأخرًا لسبب ما، أدخله في جو الحصة وهو لا يشعر، وأعد باختصار ما فاته. قل: “نحن نتحدث عن…” ثم عد وتابع درسك.

أيها المعلم، في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف، لتؤجل الصراع، لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي. تحدث معه لاحقًا بانفراد ستجده مختلفًا عما في الصف.

أخيرًا، تذكر أن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم. فكن خير وارث ولا تظن أنك بلغت الذروة.

خاص وحصري لمدونة عُمان التعليمية www.oman-edu.com

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى