شرح وحل تدريبات درس | تغيير الأصوات للصف الثامن
مادة العلوم للصف الثامن الوحدة التاسعة الدرس الأول درس | تغيير الأصوات للصف الثامن
9-1 تغيير الأصوات
✅ بعد الانتهاء من هذا الدرس يُتوقع من الطالب أن:
- يستطيع أن يوضح كيف تتكون الأصوات.
- يستطيع أن يوضح كيف تغير الاهتزازات جسمًا ما لتكوّن صوتًا أعلى شدة.
- يستطيع أن يوضح كيف تغير الاهتزازات جسمًا ما لتكوّن صوتًا أعلى حدة.
فهم آلية إصدار الصوت باستخدام الاهتزازات
من السهل إصدار صوت!
مثال عملي:
اطرق بيدك على صندوق مشدود، أو افتح الهواء داخل أنبوب، أو انقر رباط مطاطي… في كل هذه الحالات، يمكنك سماع صوت ناتج عن اهتزاز الجسم.
📌 هذا الصوت ناتج عن الاهتزازات (Vibrations).
تجربة ميدانية:
جرب أن تضغط برفق على حنجرتك أثناء التكلم أو الغناء، ستلاحظ اهتزازًا واضحًا.
كيف تتكوّن الأصوات؟
تأتي جميع الأصوات من مصادر مهتزة (مثل أوتار، أنابيب، أحبال صوتية…)
أي جسم قادر على الاهتزاز وإحداث تغيّر في الهواء يمكنه إصدار صوت.
أمثلة على أدوات موسيقية تُصدر الصوت بالاهتزاز:
القيثارة
الساكسفون
الصورة المرفقة توضّح كيف تنتج الأدوات الموسيقية الصوت عن طريق اهتزاز أجزاء معينة، مما يؤدي إلى حركة الهواء داخل الأداة.
درس: شدة وحدة الصوت – الصف التاسع – مادة العلوم
أنواع الآلات الموسيقية
يوجد ثلاثة أنواع رئيسية من الآلات الموسيقية:
🎸 الآلات الوترية (مثل العود – بها أوتار تُحرَّك)
🥁 الآلات الجلدية أو الإيقاعية (تُقرع لتُصدر الصوت – مثل الطبل)
🎺 الآلات الهوائية (يُنفخ فيها لإصدار الصوت – مثل الناي)
✅ الصورة توضح آلة الطبل التقليدي التي يُقرع عليها لإصدار الصوت في الفنون الشعبية العمانية.
كيف يُصدر الموسيقيون الأصوات المختلفة؟
يقوم الموسيقيون بتغيير خصائص الصوت من خلال:
✔️ زيادة القوة → يؤدي إلى زيادة شدة الصوت (Loudness)
✔️ تغيير سرعة الاهتزاز → يؤدي إلى تغيير حدة الصوت (Pitch)
الفرق بين شدة الصوت وحدة الصوت
| المصطلح | التعريف |
|---|---|
| شدة الصوت | تعتمد على كمية الطاقة في الموجة الصوتية (قوة الصوت) |
| حدة الصوت | تعتمد على تردد الاهتزازات (صوت رفيع أو غليظ) |
نشاط 9-1 | الصوت القوي والضعيف، والرفيع والغليظ
الصف التاسع – مادة العلوم – الفصل الدراسي الثاني
الهدف من النشاط:
في هذا النشاط، سيتعرف الطالب على كيفية تغيير شدة وحدة الأصوات الناتجة من بعض الآلات الموسيقية، وكيف تختلف خصائص الصوت عند العزف بطرق مختلفة.
خطوات تنفيذ النشاط:
انظر إلى الآلات الموسيقية التي أمامك في الصف أو الصور المعروضة.
فكّر في:
كيف يمكن جعل الصوت أعلى (أقوى)؟
كيف يمكن جعله أكثر حدة (أرفع)؟
كيف يمكن جعله أقل شدة أو أقل حدة؟
دوّن ملاحظاتك في جدول خاص، يوضح العلاقة بين طريقة العزف وخصائص الصوت الناتج (قوي/ضعيف – رفيع/غليظ).
أمثلة:
| الآلة | تغيير طريقة العزف | النتيجة |
|---|---|---|
| الطبل | الضرب بقوة أكبر | صوت أعلى (أقوى) |
| العود | شد الأوتار أكثر | صوت أكثر حدة (رفيع) |
| الناي | النفخ بلطف | صوت أضعف وأقل حدة |
درس: مكبرات الصوت – الصف التاسع – مادة العلوم
ما الهدف من مكبرات الصوت؟
تُستخدم مكبرات الصوت في:
أجهزة الحاسوب
أجهزة الراديو
أجهزة التلفاز
وذلك من أجل إصدار الأصوات بصوت أعلى وواضح.
مكونات مكبر الصوت:
يحتوي مكبر الصوت على مخروط ورقي كبير، يهتز هذا المخروط ليُصدر الاهتزازات التي نسمعها كأصوات.
كيف يصدر مكبر الصوت الأصوات؟
الاهتزازات التي تحدث في المخروط تُسبب دفع الهواء وتحريكه.
هذا يؤدي إلى نشوء موجات صوتية تنتقل عبر الهواء إلى أذن الإنسان.
كلما زادت سرعة الاهتزاز، زادت حدة الصوت (Pitch)
كلما زادت قوة الاهتزاز، زادت شدة الصوت (Loudness)
مصطلح علمي مهم:
زيادة التكرار = زيادة عدد مرات الاهتزاز في الثانية
→ وهذا ما يسمى “التردد” أو Frequency.
الصورة المرافقة:
الصورة توضح مكبر صوت وعليه كرات صغيرة توضح اهتزاز المخروط بشكل مرئي أثناء تشغيل الصوت.
سؤال تطبيقي من الصفحة 43 في كتاب العلوم للصف التاسع – وحدة “تغيير الأصوات”
سؤال من درس: تغيير الأصوات – الصف التاسع – الصفحة 43
📄 السؤال:
تخيّل أن مكبر صوت يُنتج نغمة هادئة (ضعيفة) ذات حدة منخفضة، وأخرى عالية الحدة.
كيف ستتغير الاهتزازات؟
المطلوب:
إذا أصبحت حدة النغمة أعلى، فماذا يحدث للاهتزازات؟
الإجابة:
🔹 الاهتزازات تصبح أكثر وأسرع.
كلما زادت حدة الصوت، زاد عدد الاهتزازات في الثانية، أي زاد التردد (Frequency).
أ – الاهتزازات أكثر.
ب – الاهتزازات أكبر. (من حيث القوة والشدة)
مفهوم علمي مهم:
- حدة الصوت (Pitch): ترتبط بعدد الاهتزازات في الثانية
- شدة الصوت (Loudness): ترتبط بقوة الاهتزازات
ملخص درس تغيير الأصوات – الصف التاسع – مادة العلوم
النقاط الأساسية في الدرس:
الأصوات تنتج نتيجة اهتزاز الأشياء.
فعند اهتزاز جسم ما، ينتج عنه موجات صوتية نسمعها.كلما زادت قوة الاهتزازات، زادت شدة الصوت.
➤ مثال: الضرب القوي على طبل يُصدر صوتًا أعلى من الضرب الخفيف.الاهتزازات المتكررة بسرعة أكبر تعني صوتًا أكثر حدة (رفيعًا).
➤ التردد العالي = صوت رفيع، التردد المنخفض = صوت غليظ
معلومة مهمة:
الصوت القوي ≠ الصوت الحاد، فالقوة تتعلق بالشدة، أما الحدة فتتعلق بسرعة التردد.
حلول اسئلة الكتاب : درس | تغيير الأصوات للصف الثامن
الاسئلة ص 42
نشاط 9-1 الصوت القوي والضعيف والرفيع والغليظ
مكبرات الصوت
تمرين عزف الموسيقى
ورقة عمل الصوت القوي والضعيف والرفيع والغليظ
